唐朝科举为何说是最完善的,人才的选拔到底是什么样的?
唐朝时，科举制度进一步完善，唐太宗、武则天、唐玄宗等帝王积极推进科举制度改革，选拔了大量寒门人才，有一次考试之后，新科进士鱼贯而入，入朝堂拜见皇帝，唐太宗高兴得说：“天下英雄，尽入吾彀中矣”。
唐太宗认为科举制可以选拔人才，有利于巩固统治，对科举制持肯定的态度。他是这样完善科举制度的：大力兴办学校，扩充国学的规模，重视教育活动，普及官吏选聘。
科举制度是封建时代所可能采取的最公平的人才选拔形式，他扩展了封禁国家引进人才的社会层面，吸收了大量出身中下层社会的人士进入统治阶级。
唐朝实行科举制度，的确满足了封建君主专制政治的要求，收到了集权中央、巩固封建统治的效果。第一，官吏选用大权由中央朝廷来行使，这就加强了全国政权的统一和集中。
隋朝灭亡后，唐朝的帝王承袭了隋朝传下来的人才选拔制度，并做了进一步的完善。由此，科举制度逐渐完备起来。唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物。在唐朝，考试的科目分常科和制科两类。
我国选拔人才的制度，从汉代的“贤良方正”到唐朝的“诗赋取士”，其实质是以科举考试制度代替了推举选拔制度，这在历史的发展上无疑是进步的。 科举制度产生的社会背景 汉代以郡国察举与朝廷征辟为选拔人才的主要途径。
唐朝前期的繁盛与统治者重视人才有何关系?
在朝廷内部，打击***的现象，然后唐玄宗又看中了直言纳谏的宋璟。唐玄宗很注重人才的选拔，尽管他已经是唐朝的最高统治者了，但是他不仅不徇私枉法，相反对自己身边亲近的人非常严厉。
隋朝开始出现科举制度，打破了门第垄断，出身低微也能做大官，扩大了人才选拔面。武则天创立殿试制度，殿试由皇帝亲自主持，防止舞弊，完善了科举。
统治后期，贪图享乐，宠爱杨贵妃，不理政事，他还任用奸臣，造成朝政混乱，导致了以边将安禄山和史思明为首的“安史之乱”，唐朝自此日渐衰落。
唐朝皇帝有多重视人才?
唐玄宗的政治平衡术玄宗皇帝开创了唐朝的巅峰时代，大唐王朝发展了上百年，不可避免地会出现一些豪门大族。
唐太宗的在选人、用人上的管理能力可用“屈己纳谏、任贤使能、恭俭节用、宽厚爱民”16字来总结。对人才的重视、尊重和培养是唐太宗成功兴国的首要策略。
唐太宗李世明用人特点：知人善任，用人唯贤，不问出身。重用过：房玄龄、杜如晦，长孙无忌、杨师道、褚遂良等。武则天用人特点：明察善断，有知人之明，重视延揽人才，能从广泛搜罗人才中拔擢贤才以为己用。
房玄龄和杜如晦就是当时知名的能臣代表，成为了唐太宗李世民的左膀右臂，并且伴随着李世民通过系列改革迎来了历史上著名的贞观之治，开创了一个盛世。而求贤若渴与从谏如流也成为了唐朝官场中的一股趋势。
唐朝对待人才与其他朝代不一样的态度
唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”，这是历史上继西汉前期之后出现的第二个盛世局面唐朝进入了全盛时期。这与他励精图治，善用人才是分不开的。他选拔人才时，一律不论亲疏，不计贵贱，特别重视德、能。
其实，张九龄也好，张玄素也罢，通过科举考试做官也好，被皇帝重视而提拔也罢，这些具体的个例和成功的形式背后，都体现着一种原则，那就是一个社会对待人才的态度。
唐朝时期有一个知人善任的帝王，他能够发掘人才的长处，然后给他们安排合适的职位。对于人才任用方面，他有自己非常独到的见解。这个人就是李世民，公元627年他即位，就一直让身边近臣为之举荐贤才。
任用贤能是唐玄宗开元年间用人的基本原则，他任用一批有德有才的人。让才干出众、敢于直谏的姚崇、宋璟担任宰相。
唐朝的选才制度是怎样的?
唐朝的选官制度是科举制度。影响政治方面：科举制改善了用人制度，使拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职。教育、社会风气方面：科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。
推翻隋朝的统治后，唐王朝的帝王承袭了隋朝传下来的人才选拔制度，并做了进一步的完善。由此，科举制度逐渐完备起来。唐太宗、武则天、唐玄宗时完善科举制的关键人物。在唐朝，考试的科目分常科和制科两类。
唐朝的选官制度一是门荫入仕，即以父祖任***，其子弟以荫庇而获取官职。二是流外入仕，即在政府中任吏经一定年限，得从流外转入流内任官。三是由科举入仕，即士人经过府州考试推荐再经省试合格而入仕。
唐代科举制度的影响约有下列各端： 士子凭本身才智，晋身朝廷，打破魏晋南北朝以来豪门世族垄断政治之局面。 唐代以考试选才，开放仕途，平民得以参政，致人才鼎盛；惟应考人数日增，取录名额相应提高，造成冗官日多。
科举制是我国封建社会最重要的选拔官吏制度。始创于隋朝；完善于唐朝；发展于北宋；衰落于明清。
唐朝沿用了隋朝的科举制度，并在科举制度上进行了拓展，还开辟了一些新科目，力争做到很多科目的选拔人才，并在全国各地开始了科举制度选拔人才的尝试。